Gli alunni della classe III A del Liceo Classico dell’Istituto omnicomprensivo “A. Giordano” hanno partecipato al progetto Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Avviso pubblico 4427 del 02/05/2017 “Potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Azione 10.2.5. Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione della cultura d'impresa. Nota autorizzativa del MIUR prot. n. AOODGEFID 9288 del 10-04-2018.
Il MODULO: Il Museo Nazionale di Venafro, curato dalle prof.sse Donata Caggiano e Elena De Marco, è terminato il giorno 5 febbraio 2020 con un evento conclusivo presso il Salone Centrale del Castello Pandone di Venafro (IS).
Il percorso del progetto PON ImmateriOLIO. Racconti e percorsi virtuali su olivicoltura e Patrimonio Culturale di Venafro è stato inserito nelle attività dei PCTO e si è svolto in collaborazione con il MIBACT.
Gli studenti sono stati impegnati nella traduzione, in lingua inglese, della Guida al Museo Nazionale di Castello Pandone, consultabile sul sito del Polo Museale.
I gruppi di lavoro degli alunni hanno curato le diverse parti della Guida: l’Introduzione storica; la visita al piano nobile del Castello e alle raffigurazioni dei cavalli di Enrico Pandone; la visita al Museo Nazionale ed alle opere in esso contenute.
L’Istituto è fiero di presentare questo lavoro, perché il Castello di Venafro rappresenta la perfetta fusione tra storia e bellezza e la compiuta armonia tra il paesaggio artistico e l’ambiente naturale, che gode della presenza dell’ulivo, come simbolo di identità personale e comunitaria.
Il Castello, costruito su un’antica muratura sannitica, venne ereditato nel 1443 da Francesco Pandone, il quale iniziò i lavori di restauro trasformandolo in una meravigliosa residenza signorile.
Il Dirigente scolastico ringrazia di cuore le professoresse Donata Caggiano ed Elena De Marco, le quali hanno guidato gli studenti alla scoperta del patrimonio culturale e artistico del loro territorio
Un ringraziamento va anche alla professoressa Doriana Roccio che ha supervisionato il definitivo lavoro di traduzione della Guida.